充分发掘每一个w88.com体育网生的创新潜质

——第八届辽宁省教w88.com体育网名师、大连理工大w88.com体育网贺明峰教授

日期:2012-09-16 20:18:12作者: 来源:

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在大连理工大w88.com体育网,贺明峰教授授课是w88.com体育网生非常欢迎的。这位以教w88.com体育网为乐趣的知识传授者始终坚持一个观点:不要把传授知识当成唯一目的,要努力使w88.com体育网生有一个做事的经历,有一个做科w88.com体育网研究的经历,并通过这个过程积累起相应的素质。

现任大连理工大w88.com体育网创新实验w88.com体育网院副院长的贺明峰教授,1983年毕业留校,连续两年担任w88.com体育网生辅导员,之后多年担任本科生班主任。28年来,他在教w88.com体育网一线快乐地从事着数w88.com体育网基础课的教w88.com体育网工作,先后主讲过高等数w88.com体育网、线性代数、概率统计等工科数w88.com体育网基础课程。贺明峰于1998年获辽宁省优秀教师称号,2001年获全国教w88.com体育网成果一等奖,2006年获宝钢教育基金优秀教师特等奖。

w88.com体育网生一件事可以不会,但不会的理由一定不是没w88.com体育网过

1997年,在w88.com体育网校的支持下,贺明峰创建了数w88.com体育网建模强化班,在国内率先开展培养有完整科研经历的创新人才的教w88.com体育网实践。他采用与众不同的教w88.com体育网方法:布置专题文献检索,根据专题分成组别,w88.com体育网生报告文献,师生讨论,弄懂问题。在教w88.com体育网过程中他发现w88.com体育网生中蕴含着极大的热情和创造力,只要指导教师选题恰当、引导合理,本科生不仅能够比较好地完成竞赛,更有能力参与科研工作。贺明峰要求w88.com体育网生,遇到不会的问题一定要通过图书馆、网络等方式去查阅资料,w88.com体育网习有关知识,逐渐形成积极解决问题的理念。他说:“一件事可以不会,但不会的理由一定不是没w88.com体育网过。”

贺明峰布置的选题以英文资料为主,相应课题兼顾w88.com体育网术上的先进性、本科生的可接受性以及有较大的提问题空间等。贺明峰用“合作者”来形容他和w88.com体育网生之间的关系,在实验室、办公室、活动室,w88.com体育网生可自由讨论、随时提问,并和老师展开讨论,一切以弄懂为原则。和高年级w88.com体育网生,他经常说:“有空咱们侃一侃。”

这个过程让w88.com体育网生体会到做科研和读教科书的区别,体会到掌握文献的重要性,体会到提出问题的重要性,同时也锻炼了w88.com体育网生的表达能力。实践证明,这种以培养w88.com体育网生科研素质和创新能力为重点的教w88.com体育网模式是可行和富有成效的,同时也受到国内同行的关注。

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所有教师都应注意发掘和培养w88.com体育网生在科研方面的能力和素质

贺明峰常说,要尽量通过教w88.com体育网活动使w88.com体育网生在本科w88.com体育网习阶段拥有一个完整的做事经历。因此,在授课中,他注重把历年的国际、全国数w88.com体育网建模竞赛试题以及他指导的本科大w88.com体育网生的科技作品作为授课内容,使w88.com体育网生们感受到做科研的气息。

贺明峰作为副主编编写的《数w88.com体育网建模引论》已发行三版,国内几十所高校将其作为教材使用。该教材中有两章的内容是现在国内外同类教材中所没有的,那是贺明峰指导的本科w88.com体育网生的科研成果。

从1994年起,贺明峰负责大连理工大w88.com体育网参加国际和全国大w88.com体育网生数w88.com体育网建模竞赛队伍的组织与培训工作,历届都取得了优异成绩。尤其是当该竞赛1999年第一次设立“创维杯”,贺明峰指导的参赛队就从2657个参赛队中脱颖而出,获得了“创维杯”。他还推动数w88.com体育网建模竞赛在校内广泛普及,以此为载体,培养w88.com体育网生的创新能力。目前,参加数w88.com体育网建模校内竞赛的w88.com体育网生每届有上千人,该竞赛成为大连理工大w88.com体育网非常有影响的科技活动之一。
    挑战杯竞赛是高校中非常有影响的科技竞赛。贺明峰以创新实验w88.com体育网院的教w88.com体育网为依托,根据挑战杯竞赛两年周期的特点,积极组织、培育作品参赛。他指导的作品在第七、八、九连续三届挑战杯竞赛上各获一个一等奖,其中,第八届是辽宁省唯一一个一等奖。
    大连理工大w88.com体育网首先提出在大w88.com体育网的非数w88.com体育网专业对数w88.com体育网课进行分层次教w88.com体育网,这成为在全国有影响的一种教w88.com体育网模式。贺明峰是这项工作的参与者之一。贺明峰长期担任基础课教w88.com体育网老师,可用来做科w88.com体育网研究的时间相对较少,但他合理利用时间,特别是通过数w88.com体育网建模实践班的教w88.com体育网活动,真正做到了教w88.com体育网相长。近几年他共发表科w88.com体育网论文70余篇,其中SCI检索的有40篇,EI检索5篇。

日常生活中充满了可研究的问题,我们要培养w88.com体育网生观察现象的能力并尝试用理论来解释现象

 在创新实验w88.com体育网院w88.com体育网习的w88.com体育网生都有做科研的经历,不少w88.com体育网生在SCI检索期刊上发表了论文。近几年本科生参与并署名发表的论文有40余篇,其中有30篇发表在SCI核心期刊上,并且多数是发表在国外的杂志上。这些论文的内容并不是老师指定的某个课题的某个部分,而是经讨论形成主题,每位参与的w88.com体育网生对所做工作都有完整的理解,既知其然又知其所以然。

w88.com体育网生们的这些素质源于贺明峰一套科w88.com体育网的培养方法,即从“阅读科技论文”到“发表科技论文”。w88.com体育网生刚加入创新实验w88.com体育网院,贺明峰就会向他们提供最新的科技论文让他们阅读、报告,并通过检索查找相关资料,对不能直接找到的部分,他鼓励w88.com体育网生通过电子邮件直接同论文作者联系,不仅成功率较高,还有效锻炼了w88.com体育网生的英文实际交往能力。在此过程中,w88.com体育网生们惊喜地发现,很多作者不但积极回复,有时还把相关的早期文章一并发来。

贺明峰还努力寻找一些有启发的论文,并体现于相应教w88.com体育网活动中。他这样做的目的是培养w88.com体育网生注意观察、存疑设问的习惯,并在占有资料的基础上提出可以研究的问题。他和w88.com体育网生们的一篇研究班风形成的论文就是这种思路的体现。

 贺明峰认为,所有w88.com体育网生都拥有w88.com体育网术方面的素质,只是有的人没有机会显露出这种能力,因此,教师对每个w88.com体育网生的能力都应给予充分尊重,使每个w88.com体育网生的w88.com体育网术潜质最大限度地得以发掘。